Le prochain Vendredi Découverte aura lieu ce vendredi 5 juin 2026 à 11h00.
La présentation se tiendra à la fois en présentiel en salle Aquadémie (Site Hydropolis Lavalette - 361, rue JF Breton - 34090 Montpellier) et en distanciel via le lien suivant : https://visio.numerique.gouv.fr/iym-gbsx-kdk (Attention nouveau lien !!!)
Léo Biré nous présentera : "L'expérience Ai Lấy Nước (ALaN) : (re)jouer les pratiques de gestion de l'irrigation dans le delta du Fleuve Rouge (Vietnam) "
Résumé : L’objectif de ce vendredi découverte est de partager une expérience de recherche participative menée sur le terrain dans le cadre de ma thèse, qui s’est intéressée aux pratiques de gestion et d’utilisation de l’eau dans le polder irrigué de Bắc Hưng Hải, dans le delta du Fleuve Rouge (nord-Vietnam). Après avoir mené une enquête combinant entretiens et observation-participante à toutes les échelles de gestion de ce vaste espace, j’ai décidé de changer de perspective en concevant et en utilisant un jeu de plateau multijoueur reproduisant les dynamiques de gestion observées à l’échelle du village et de la station de pompage, deux éléments fondamentaux de la gestion puisqu’y sont contenues les interactions quotidiennes entre infrastructures d’irrigation et de drainage, gestionnaires et agriculteur⸱ices.
ALaN est un jeu de plateau dans lequel les participant⸱es jouent leur propre rôle professionnel. Trois types d’acteur⸱ices sont représenté⸱es : un⸱e chef⸱fe de station de pompage, qui décide quand pomper l’eau, un⸱e guide de l’eau, chargé de la distribuer dans les canaux, et cinq agriculteur⸱ices, qui expriment leurs besoins et utilisent l’eau pour irriguer leurs parcelles. Le territoire du jeu est divisé en trois zones irriguées, situées à des niveaux différents. Les joueurs et joueuses enchaînent trois tours correspondant à trois situations : une saison normale pour se familiariser avec les règles, une saison sèche avec peu d’eau, et une saison humide avec des risques d’inondation.
Après avoir présenté le contexte de recherche plus général dans lequel cet outil participatif s’insère, je reviendrai d’abord sur les résultats qui ont émergé de 5 sessions de jeu menées dans les villages de Đình Cao et Duyên Linh (province de Hưng Yên), qui sont à la fois liés aux interactions entre acteur⸱ices mais aussi à leurs rapports à l’eau et aux infrastructures. Je chercherai enfin à donner une dimension réflexive à l’utilisation de tels outils, de manière générale et dans le contexte vietnamien, en posant la question de la situation des savoirs sur l’eau et de la dimension du soin (care).






